2)第二十六节 千秋功臣_新明史
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  江水,有了现在的天府之国另外,治水重在疏导,而不在禁锢。以现在来看,我们不是在治水,而是在防水防不甚防,且防水无法将水利利用起来,因此,我认为,要治好长江,就应该以疏导,利用为主,以防为次”

  朱祁钰思考了一下,然后点了点头:“不错的想法,把你的具体想法写出来,明日给我过目”

  这个大着胆子站出来的大学学生叫吴长生,他也许不会想到,此时说出的一番话,不仅仅改变了他自己的命运,还最终改变了沿江数百万百姓的命运,改变了大明的命运即使数百年之后,长江一带仍然有数座长生祠,正是沿江百姓为了感谢这位伟大的水利专家,为其修建的寺庙

  第二日,吴长生就将一篇阐述治水方针的论文交到了朱祁钰的手里。显然,这不是他一夜之功,从他跟随朱祁钰南下赈灾之后,他就一直在思考治水的办法,一个多月下来,也才有了这份作品。

  看完吴长生的论文,朱祁钰连连点头,这篇论文不但阐述详细,而且面面俱到,更有很多建设性的想法。其重点是利用水利,而不是防范大水,水既可为害,也可为宝,重点就是看怎么利用。对这一观点,朱祁钰是赞赏的,这就如同刀一样,刀既可杀人,也可防身,其利弊,自然再于用刀之人,而不是刀本身

  “吴长生,你这篇论文写得很好,看来,你对此也早有研究吧”

  “不瞒陛下,学生正是荆州人,从小父母双亡,也正是这洪水夺去了学生的双亲。所以,学生从小发誓,毕生治水,若不能驯服这洪水,学生绝不甘心”

  “好,有志向,有志气”朱祁钰连连点头,“这样,这次我留你下来,由你主导治水工程,一应款项,直接向丁用,丁大人申请。哪日你驯服这江水,哪日你就回朝复命,到时,我必然重赏”

  “谢陛下,学生治水并不为陛下的赏赐,这乃是学生的志向,也更是利国利民的大事”

  “很好,看来,我大明人才辈出,我也就放心了啊”朱祁钰的心情也开朗了很多,“好吧,明日我就回应天,则日回京,你还有什么要求吗”

  “这”吴长生有点尴尬,犹豫了一下,说道,“学生不敢有什么奢望,只需要陛下赐学生一样东西”

  “什么”朱祁钰这下有点好奇了,看样子,吴长生不是贪心之人,他还能要什么呢

  “陛下的佩剑”

  朱祁钰一愣,笑了起来。“吴长生,你不像是习武之人,你要这剑做什么”

  “陛下,治水难,难于上青天。自古以来,多人治水,也又有几人成功这非但是治水不力,更是治水的阻力巨大。学生此次治水,不成功便成仁。学生要陛下的佩剑,到时候如若有贪官奸臣当道,学生可先斩后奏,望陛下理解”

  “行,那我就把

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