顶点头牌!
和小孩子们的相处比我想象的还要艰难,完全弄不清楚她们为什么突然就哭了,为什么突然就开始大吵大闹了嚷嚷着要回家了。
饶是李老师比我有经验,也被这群孩子折腾的团团转。
比起他,我更是没有耐心,要不是惦记着我的任务,好几次就想摔门而去了,留这群小孩子使劲哭去。
和这些极其闹腾的孩子相反,叶一从头到尾都乖乖坐在角落里,不和任何人说话,也不发出任何奇怪的声音,安静的就像是听不到周围的吵闹一样。
我特地走到他跟前,看到他用橡皮泥捏的小花,他脸上没什么表情的,对着自己捏的那朵花发呆。
“真好看。”我凑过去凑到他跟前,笑容甜甜的夸了他一句。
叶一并没有像别的小孩子那样,得到夸赞后立马表现出小孩子的那种高兴,他只是把视线从画上一移到我脸上,淡淡的看了我一眼。
那眼神中空无一物,没有喜悦也没有悲伤,令我忍不住皱眉。
这孩子,怎么感觉这么怪异?
我忍不住想。
这时,李老师走了过来,他直接身后摸了一把叶一的头,爽朗的笑道,“我们叶一已经捏出来了,老师真为你自豪。”
令我惊讶不已的是,被李老师表扬的叶一,居然抬起头看向李老师,害羞的笑了笑。
那笑容很腼腆,但我能看出来,很真实。
就这简单的一个表情,就表明了,他和李老师关系很好,而我,对他而言只是个陌生人罢了。
“叶一已经捏出来了,你们看看,他捏的多棒,你们捏出来了没?”李老师举起叶一的作品,给班上的其他孩子展示了一遍,立马就惹的那些孩子闹哄哄吵起来,吵着要给李老师看自己捏的花朵。
李老师被那群孩子簇拥在中间推来搡去,看起来实在有些滑稽,但这幅画面,却意外的让人觉得温馨。
叶一没有向那些孩子一样围上去,他依旧安安静静的坐着,两只圆溜溜的眼睛盯着李老师,嘴角弯弯。
我多想此刻我就是那个傻乎乎的李老师,这样的话,叶一就会用这种亲近的表情看我,我就很容易打开他的心扉了。
可我终究变不成李老师,也不可能和叶一立马就变的亲密,所以我只能观察李老师习惯性的一些动作,也照猫画虎的套用在叶一身上,希望能拉近与他的距离。
如此过了两天,我和叶一的关系依旧没什么进展,主要是这孩子实在是太闷了,他基本不主动和任何人交流,别人和他的一起玩的时候,他也是属于冷冰冰的那一个,在这个吵吵嚷嚷的环境中,显得格格不入。
有时候我注视着他,看着他酷似叶徽的眉眼,冷不丁的会打个冷颤,我忍不住想,如果我不插这一手,这孩子,在叶徽的教育下,到底会长成什么样子呢。
第三天中
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