的书,他怎么敢带到学校来?蒋正寒的《算法导论》还是前车之鉴,孟之行却要义无反顾地冲锋陷阵。
夏林希不敢细想,班主任发现那一本书以后,会有什么样的反应。
何老师双手负后,站在原地不动,眼镜片反光一般,照出他们的影子。
他问:“那为什么要把英语书扔到座位底下?”
此话一出,全班雅雀无声。
孟之行血液逆流,觉得自己今天死定了。
他连大气都不敢喘,面上仍然要维持镇定——无论遇到什么状况,首要的一点就是保持冷静,这是孟之行的父亲教给他的,多年来他一直牢记心间。
于是他没有回答何老师的话,他推了一把前排的男生。
那男生咽下一口唾沫,继续答道:“因为、因为我们刚刚……那个时候,早读课同学都在背书,然后我们也……”
他说的前言不搭后语,何老师却微微偏头,目光落在他身上。
就是现在。
孟之行站在原位,把书包往后踢了一点。
要说全班人缘最好的同学,孟之行必然是其中之一,他虽然很少和人搭讪,但是为人十分仗义。
或许是由于善因结善果,后排的男生虽然紧张,也决定帮他销毁证据。
片刻过后,那位男同学用脚勾过书册,飞快地弯腰捡了起来,随手递给了后面的女生。
那女生看清书名,整个人为之一惊,她不敢把书留在自己的手里,也不知道往哪里传才是万无一失的。
她心想,全班最不可能被老师批评的学生是谁?
夏林希。
总分常年第一的夏林希。
于是一来二去,这本书被送到了夏林希手上。
孟之行那帮人还在胡扯,四个人配合默契,每个人都在说话,但都没讲到点子上,似乎在尽力拖延时间。
何老师没有制止他们,就这么安静地倾听着,很不符合他一贯的作风。
孟之行刚松一口气,何老师却突然道:“夏林希,你站起来。”
说时迟那时快,他的话音刚落,顾晓曼拿了书,就塞进了自己的书包。
夏林希毫无心理负担地站了起来。
“以后你来当学习委员,”何老师开口道,“孟之行不仅是学习委员,也是数学课代表,平时工作量太大,你帮同学分担一点。”
全班刹那安静,没人想到会是这种结局。
孟之行愣了一瞬,反而长出一口气。
“以后不要把英语书扔在地上,”他的班主任对他说,“也不要在早读课上和同学讨论与课程无关的话题。”
孟之行点头如捣蒜。
但随即,他又觉得班主任别有深意。
这种并未明说的深意,一直延续到了傍晚的家长会上。
一天的时间过得飞快,转眼就是下午六点,天色渐渐变晚,太阳也要落山了。很多学生提着书包站在走廊上,打算等到家长会结束,和自己的父母一同回家。
夏林希正是其中之一。
家长的座位是按学生的座位来的,学生坐在哪里,他的家长就坐在哪里。
夏林希双手抱着书包,找到了她爸爸的位置,随即看向了后排——然而令她失望的是,蒋正寒的座位上,空无人坐。
也许是迟到了,她心想。
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